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REDALYC aliado para la visibilidad... Del Editorial del volumen XXI (3) de la Revista de Ciencias Sociales (RCS)
La Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (REDALYC) impulsada desde el año 2003 por la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM), es una iniciativa de acceso abierto a la producción científica del mundo en revistas iberoamericanas, que contempla todas las áreas del conocimiento.
REDALYC se ha constituido en un ALIADO determinante para lograr que la ciencia que se produce sea visible. El quehacer de la comunidad científica internacional es orientado por un lema que ha hecho suyo esta red, y ha orientado su devenir en estos doce años: “la ciencia que no se ve, no existe”, y para ello es necesario comunicarla, socializarla, difundirla.
Este lema que ha guiado el trabajo desarrollado por REDALYC desde su inicio, resume la problemática y también el reto fundamental que enfrenta la producción científica, su VISIBILIDAD, y con ella la de sus autores e instituciones que han brindado el apoyo para el cabal proceso de creación del conocimiento.
Nosotros los investigadores y editores de revistas de impacto en Iberoamérica hemos podido constatar lo que ha representado redalyc.org para la difusión del conocimiento que generamos en las unidades de investigación, y que colocamos a disposición a través de revistas arbitradas e indizadas en Iberoamérica. REDALYC ha sido y es nuestro aliado en la visibilidad, ya que nos ha unido con la comunidad científica de diferentes espacios geográficos cuando citan nuestros trabajos y permite vincularnos a otros grupos que establecen contactos para el desarrollo de investigaciones conjuntas, nos ha unido a nuestra familia de investigación, que no es más que aquella que está constituida por los investigadores que tienen objetos de estudio que forman parte de nuestra línea de investigación; pero además permite dar a conocer nuestras revistas incrementando, cada vez más, el número de interesados en publicar en ellas, y a través de éstas a las instituciones, mayormente universidades, que las han creado como medio genuino de transferir el conocimiento que en sus laboratorios e institutos se genera.
Lo anterior es el resultado de que redalyc.org coloca a disposición una hemeroteca en línea de acceso abierto, esto significa que permite leer, descargar y compartir artículos científicos a texto completo de forma gratuita, en apoyo a las labores académicas tanto de investigadores como de estudiantes. Además de generar indicadores que permiten conocer cuantitativa y cualitativamente la forma en la que se hace ciencia en Iberoamérica.
Hoy desde mi espacio como Editora, pero sin poder desvincularme del rol como investigadora, doy mi reconocimiento y apoyo a la maravillosa labor que para el quehacer científico ha venido desempeñando redalyc.org, además de anhelar que puedan originarse otras iniciativas como está, que ha contribuido con la espiral del conocimiento a través de una etapa determinante como lo es la socialización del mismo.
Iniciativas como la asumida por la Universidad Autónoma del Estado de México denominada REDALYC, deberían ser declaradas como ejemplos de buenas prácticas para el resto del mundo.
Dra. Lissette Hernández Fernández
Editora en Jefe
Revista de Ciencias Sociales (RCS)
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Tomado del EDITORIAL de la Revista de Ciencias Sociales (RCS)
Vol. XXI, No. 3, Julio – Septiembre 2015, pp. 289-291
FCES - LUZ ● ISSN 1315-9518
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Este Editorial resulta muy interesante en relación al post publicado -en el blogpost Scholary Open Acces- por el bibliotecario estadounidense Jeffrey Beall, en el que éste trata de desacreditar la labor de los repositorios de acceso abierto, en específico la de SciELO y Redalyc, al compararlos con favelas, al tiempo que ensalza el trabajo de las editoriales comerciales, argumentando que estas últimas efectúan con mayor eficiencia la tarea de dar visibilidad a las revistas científicas.
Disponibles en REDALyC a texto completo los números 80 (28.2) y 81 (28.3) de la rifop
Disponibles en REDALyC dos nuevos números de la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (RIFOP):
- Número 80, Volumen 28 (2) agosto 2014, con un monográfico sobre UNIVERSIDAD Y MOVIMIENTOS SOCIALES, coordinado por Vicente Manzano-Arrondo y Azril Bacal Roij (pulsar aquí).
- Número 81, Volumen 28 (3) diciembre 2014, con una monografía sobre LA LOMCE Y LA POSDEMOCRACIA EN EDUCACIÓN, coordinada por Carmen Rodríguez Martínez (pulsar aquí).
- Número 80, Volumen 28 (2) agosto 2014, con un monográfico sobre UNIVERSIDAD Y MOVIMIENTOS SOCIALES, coordinado por Vicente Manzano-Arrondo y Azril Bacal Roij (pulsar aquí).
- Número 81, Volumen 28 (3) diciembre 2014, con una monografía sobre LA LOMCE Y LA POSDEMOCRACIA EN EDUCACIÓN, coordinada por Carmen Rodríguez Martínez (pulsar aquí).
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| Diseño de portada: Jose Palomero |
Aprendizaje y evaluación de competencias en la formación del profesorado
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Número 47. Vol 17.1 de la Revista electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Aprendizaje y evaluación de competencias en la formación del profesorado (Coordinador: Antonio García Correa)
Monografía de la reifop disponible en línea a texto completo en las siguientes bases de datos:
Aprendizaje y evaluación de competencias en la formación del profesorado (Coordinador: Antonio García Correa)
Monografía de la reifop en acceso abierto disponible en:http://aufop.com/aufop/revistas/indice/digital/181
http://revistas.um.es/reifop/issue/view/12801
http://www.redalyc.org/toc.oa?id=2170&numero=30664
Índice de impacto de la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado en Redalyc, el tercer portal científico más importante del mundo
- Página principal de la RIFOP en Redalyc, en abierto y a texto completo (pulsar aquí para acceder a la misma)
- Consultas a la RIFOP en Redalyc por grupos de países (Pulsar aquí)
Redalyc, con una amplia visibilidad en acceso directo
[Open Archives Initiative (OAI), Protocol for Metadata Harvesting
Project (PMH), OAIster, ScientificCommons.org], refrenda su posición
como el tercer portal científico más importante del mundo (pulsar aquí).
Información recuperada de Redalyc el día 8 de octubre de 2011.
La Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado a texto completo en Redalyc
La Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (RIFOP) reduce su periodo de embargo en REDALYC a tan sólo cuatro meses.
Pulse aquí para consultar a texto completo el volumen de abril de 2011: "La educación inclusiva hoy: Escenarios y protagonistas."
Ranking web of World Repositories
Redalyc ratifica su posición en la web (Pulsar aquí)
Visite la página de la RIFOP en Redalyc y, una vez en ella, analice sus estadísticas de uso (Pulsar aquí)
La calidad de la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado ratificada por el Comité Científico de REDALyC (México)
La “Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (RIFOP)” ha cubierto satisfactoriamente los criterios de calidad editorial considerados en la metodología REDALyC, por lo que su indización ha sido ratificada por los integrantes del Comité Científico REDALyC para un período de tres años más a partir de noviembre de 2010.
LA REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO PRESENTE A TEXTO COMPLETO EN REDALYC
La “Revista electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado (REIFOP)” fue incorporada a REDALYC en octubre de 2010.
Por otra parte, REDALYC ha incluido recientemente las dos versiones de la "Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado" en el área de PSICOLOGÍA (como área secundaria) y en la de EDUCACIÓN (como área principal). Hasta la fecha ambas revistas estaban incluidas exclusivamente en el área de educación.
La incorporación de ambas revistas al ÁREA DE PSICOLOGÍA, aprobada por el Comité Científico de REDALYC a propuesta de la Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), es una buena noticia para todos aquellos autores y autoras que, procedentes del mundo de la psicología, vienen publicando artículos en las citadas revistas, ya que hasta la fecha sus trabajos corrían el riesgo de ser minusvalorados en las evaluaciones correspondientes a procesos de contratación, habilitaciones, sexenios, proyectos de investigación...
La RIFOP fue una de las primeras revistas que tuvo presencia en La Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (REDALYC), base de datos que lleva haciendo visible la ciencia desde hace ocho años. La REIFOP, en cambio, se ha incorporado a este red recientemente, tras superar en octubre pasado el correspondiente proceso de evaluación.
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SOBRE REDALYC
La Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (REDALYC) es un proyecto impulsado por la Universidad Autónoma de Estado de México (UAEM), con el objetivo de contribuir a la difusión de la actividad científica editorial que se produce en y sobre Iberoamérica.
El proyecto Redalyc se ha convertido en una vitrina de la más destacada producción científica de Iberoamérica. Las revistas que forman parte de este proyecto destacan de entre la extensa producción editorial científica de Iberoamérica, lo cual se garantiza al emplear la reconocida metodología Latindex para integrar en su acervo solamente a aquellas publicaciones que, efectivamente, cumplen con los parámetros de calidad editorial internacional; con la condición inicial de ser dictaminadas por pares académicos y publicar, en su mayoría, resultados originales de investigación científica.
Para su funcionamiento, este portal hace uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación, permitiendo que —todas aquellas revistas científicas integradas a su acervo— incrementen eficazmente tanto su visibilidad como interactividad, y gracias a ello logren mayor impacto en los medio académicos. La visibilidad se alcanza al poner a disposición, desde Internet y de libre acceso, los textos completos de los artículos y materiales publicados en las revistas, mientras que la interactividad se intensifica al fomentar la comunicación entre editores, lectores y autores.
El proyecto Redalyc pone a disposición del lector interesado en conocer los más destacados avances científicos desarrollados en Iberoamérica, cientos de revistas de todas las áreas del conocimiento y miles de artículos a texto completo que podrán leer, citar, criticar y analizar. Del mismo modo, al académico interesado en difundir sus resultados de investigación le ofrece los datos de contacto e instrucciones para colaboradores de las más destacadas revistas científicas de todas las áreas del conocimiento editadas en y sobre Iberoamérica. De igual forma, al director o editor de revistas científicas le ofrece una amplia gama de proyectos paralelos, que le permitirán hacer más eficiente la comunicación entre pares académicos y evaluar la dinámica de visibilidad e interactividad, al acceder a una amplia gama de indicadores bibliométricos.
De esta forma Redalyc, bajo el lema “la ciencia que no se ve no existe” busca contribuir al fortalecimiento de la comunicación científica de Iberoamérica.
Artículos más leídos de la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado a través de REDALyC
Cliqueando sobre estas líneas se tiene acceso directo al historial de consultas, desde 2007 hasta el momento actual, que han tenido los artículos publicados en la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (RIFOP) presentes en Redalyc.
A título de ejemplo, volumen de descargas a través de Redalyc, en
2009, de uno de los artículos publicados en la RIFOP, La violencia
escolar, un punto de vista global (J.E. Palomero y M.R. Fernández).
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