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 Número 30 (12,3) Octubre 2009. Cultura e investigación en el Espacio Europeo de Educación

Número 31 (12, 4) Diciembre 2009. La investigación y la innovación universitaria: un campo emergente y en construcción

Número 32 (13, 1) Abril 2010. Altas habilidades: superdotación y talentos

Número 33 (13, 2) Agosto. La mercantilización de la educación 

Número 34 (13, 3) Octubre 2010. Escenarios Educativos. Aportaciones desde la investigación 

Número 35 (13, 4) Diciembre 2010. La profesión docente: escenarios, perfiles y tendencias 

- Número 36 (14, 1) Abril 2011. Nuevos desafíos en la formación del profesorado

Número 37 (14, 2) Agosto 2011. Participación política, democracia digital y e‐ciudadanía para el protagonismo de adolescentes y jóvenes

Número 38 (14, 3) Octubre 2011. Inteligencia emocional y alta habilidad

Número 39 (14, 4) Diciembre 2011. Evaluación de experiencias de implantación de los Grados en Educación Superior

Número 40 (15, 1) Abril 2012. Investigación e Innovación en Educación Infantil y Educación Primaria

Número 41 (15, 2) Agosto 2012.  La Educación para el Desarrollo ante las desigualdades del siglo XXI

Número 42 (15,3)  Octubre 2012. La formación del profesorado desde distintas miradas: inclusión, género y evaluación

Número  43 (15, 4) Diciembre 2012. La formación del profesorado: una perspectiva múltiple

Número 44 (16,1) Abril 2013.  Formación del profesorado en el Espacio Europeo de Educación Superior 

Número 45 (16,2) Agosto 2013. Retos de la formación del profesorado ante las nuevas necesidades de una sociedad en aprendizaje permanente 

Número 46 (16,3) Octubre 2013. Otra investigación es posible 

Número 47 (17,1) Enero 2014. Aprendizaje y evaluación de competencias en la formación del profesorado 

Número 48 (17.2) Abril 2014. Interculturalidad y atención educativa a la población inmigrada. Tendencias, modelos y experiencias

Número 49 (17,3) Agosto 2014. Calidad en la Educación Superior: una visión en perspectiva 

Número 50 (18,1) Enero 2015.  La Educación Inclusiva: reflexiones y experiencias para la mejora escolar 

Número 51 (18,2) Abril 2015. Orientación en acción 

- Número 52 (18,3) Octubre 2015. Estrategias innovadoras en la formación del profesorado

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